Pesquisar este blog
21 de jun. de 2012
Apresentação do Projeto Integrado de Aprendizagem
O Curso "Introdução a Educação Digital" está sendo finalizado e estamos postando a apresentação do Projeto Integrado de Aprendizagem desenvolvido durante o curso. Esperamos estar fomentando ideias a partir do nosso trabalho.
31 de mai. de 2012
Vídeo do Projeto Integrado de Aprendizagem
Esse vídeo do Youtube está sendo utilizado em um Projeto Integrado de Aprendizagem na EEM José Teixeira de Albuquerque em Jijoca de Jericoacoara - CE.
25 de mai. de 2012
Olá, esse projeto é parte de um curso que estamos realizando em nossa escola. Tenho a satisfação de publicar aqui, no meu blog, e quem sabe, servirá de suporte para a criação e desenvolvimento de outros projetos por parte de interessados pela temática cidadania.
Atividade
2_4 – Atualizando o Projeto
Integrado de Aprendizagem
01.
Identificação
Autores:
|
Wilson
Sousa de Oliveira
|
Evandro
Rodrigues Monteiro
|
|
Maria
Conceição Barbosa
|
|
Escola:
|
José
Teixeira de Albuquerque
|
Turma:
|
3°
C tarde
|
Total
de Alunos:
|
36
alunos
|
Período:
|
28/05/12
a 08/06/12
|
Carga
Horária:
|
2
aulas (100 min)
|
02.
Definição do Título
A
prática da cidadania no trânsito
03.
Objetivos
- Refletir sobre atitudes e práticas no trânsito;
- Desenvolver uma atitude crítica e conscientizadora;
- Identificar a relevância de mídias digitais na produção de informações.
04.
Conhecimentos prévios dos alunos
- Sinalização;
- Leis do código de trânsito;
- Segurança no trânsito.
05.
Disciplinas envolvidas
Espanhol, Língua
Portuguesa, Sociologia, Química.
06.
Metodologia / Procedimentos
PASSO 1: Debate e
estudo do tema em sala de aula com apoio de mídias;
PASSO 2: Análise do
trânsito jijoquense pelos alunos. Os alunos irão criar e editar
fotos retratando a realidade local.
PASSO 3: Postagens e
discussão no ambiente Thinkquest.
07.
Recursos a serem utilizados
- Projetor multimídia
- Pen drive
- Câmera digital
- Celular
- Computador com internet
- vídeos
08.
Avaliação
- A participação, a cooperação e o comprometimento com as atividades propostas;
- Análise das produções dos alunos, levando-se em conta a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas.
09.
Referências Bibliográficas
Assinar:
Postagens (Atom)